Estão abertas as inscrições para o curso “Luz, câmera, ação: Estratégias Pedagógicas Comunicacionais Digitais”, uma formação voltada ao desenvolvimento de competências comunicacionais, pedagógicas e técnicas para a produção de aulas e conteúdos educacionais em ambientes presenciais, híbridos e de Educação a Distância (EaD). A atividade será realizada de 23 a 30 de março, com encontro on-line e atividades presenciais no Observatório RIEH, na Ufal, além de tarefas assíncronas no ambiente virtual da universidade. Ao todo, estão disponíveis 100 vagas, e as inscrições podem ser feitas até 20 de março, pelo Sigaa Ufal.

A formação é promovida pela Coordenadoria Institucional de Educação a Distância (Cied) e busca apoiar professores e profissionais vinculados à educação superior no aprimoramento da comunicação pedagógica em contextos mediados por tecnologias digitais.

De acordo com o coordenador-geral da Cied, professor Fernando Pimentel, a iniciativa busca contribuir para que docentes e equipes educacionais desenvolvam novas habilidades para atuar em ambientes digitais de aprendizagem. Segundo ele, o curso propõe um percurso formativo que articula planejamento pedagógico, mediação docente e produção de conteúdos audiovisuais.

“A proposta é fortalecer a atuação docente diante das câmeras, integrando comunicação, planejamento e recursos audiovisuais para tornar as experiências de aprendizagem mais claras, engajadoras e significativas”, explica Pimentel.

A programação inclui um encontro on-line e dois momentos presenciais voltados ao planejamento pedagógico e à produção de conteúdos educacionais. Durante a formação, os participantes também irão desenvolver atividades práticas e reflexivas no ambiente virtual Moodle da Ufal, aprofundando os temas discutidos ao longo dos módulos.

Podem participar professores da Ufal (nas modalidades presencial, semipresencial e EaD), professores externos vinculados à Universidade Aberta do Brasil (UAB) e servidores técnicos com vínculo com o sistema UAB. O curso é livre e não possui caráter obrigatório, mas é recomendado especialmente para docentes e profissionais que atuam ou pretendem atuar em cursos mediados por tecnologias digitais.

As atividades presenciais serão organizadas em duas turmas de 50 participantes, uma no período da manhã e outra no período da tarde, com conteúdos equivalentes. A organização permite que cada participante escolha o horário mais adequado para acompanhar os encontros presenciais.

Confira a programação

23/03 - 19h às 21h (on-line)

Módulo 1 - Mediação pedagógica e identidade docente na EaD / Encontro realizado via Google Meet.

24/03 – Presencial (Observatório RIEH Ufal) 

• 8h às 12h - Turma 1

Módulo 2 - Design de experiências de aprendizagem e curadoria de conteúdos

• 14h às 18h - Turma 2

Módulo 2 - Design de experiências de aprendizagem e curadoria de conteúdos

26/03 - Presencial (Observatório RIEH Ufal)

• 8h às 12h - Turma 1

Módulo 3 - Produção de conteúdos e vídeos educacionais com foco no estudante

• 14h às 18h - Turma 2

Módulo 3 - Produção de conteúdos e vídeos educacionais com foco no estudante

26 a 30/03 - Atividades assíncronas (Moodle / AVA Ufal)

Atividades práticas, reflexivas e de produção de conteúdos educacionais digitais.

Serviço:

Curso: Luz, câmera, ação: Estratégias Pedagógicas Comunicacionais Digitais

Período: 23 a 30 de março de 2026

Carga horária: 20 horas

Local das atividades presenciais: Observatório RIEH, na Ufal

Modalidade: híbrida (on-line, presencial e atividades assíncronas no Moodle/AVA Ufal)

Vagas: 100

Público: professores da Ufal (presencial, semipresencial e EaD), professores externos e servidores técnicos com vínculo com o sistema UAB

Inscrições: até 20 de março, pelo Sigaa Ufal